The Art & Science of Coaching
Kursübersicht für The Art & Science of Coaching
Modul I
In Modul I erhalten Sie eine schrittweise Einführung in Ericksons lösungsorientierten Coachingansatz. Sie lernen die Grundlagen der Coach-Position und können am Ende des Moduls ganze Coachingsitzungen durchführen. Der Fokus von Modul I ist auf Inspiration gerichtet. Die zentrale Frage, der Sie dabei nachgehen, lautet: „Was möchte ich erreichen?“
Grundlagen von Ericksons lösungsorientiertem Coaching
- Inhalt, Struktur, Prozess und Form von Ideen
Die grundlegenden Bausteine von Coaching
- Kommunikation und Rapport im Coaching
- 5 Erickson-Prinzipien
- Outcome Frame
- 4 Planungsfragen
Die kraftvolle Unterhaltung über das Gehirn
- Die Kraft von offenen Fragen
- Zierorientierte Skalenfragen
- Verträge
Coaching-Lösungen
- Die Modellierung von persönlicher Entwicklung: Lösungen konstruieren
- Der Wert aktiver Visionen
- Vier „Gremlins“
Der „Als ob“-Rahmen
- Knopf- und Wunder-Fragen
- Annahmen erforschen: Hilfsmittel, um Ängste zu überwinden
Logische Level & Die Schaffung der gewünschten Zukunft
- Warum ein wertebasiertes Selbstbild?
- Ergebnisorientierte Aufgaben entwerfen
Stimme und Ton im Coaching
- Benutzen Sie Ihre Coaching-Stimme für maximalen Erfolg
Der Feedback-Rahmen
- Effektive Rückmeldungen
- Wie Feedback geben/bekommen
Modul II
Modul II bietet Ihnen ein umfangreiches Set an Hilfsmitteln um in die Frage ihrer Klienten einzutauchen „Wie soll ich das erreichen?“ Sie lernen spezifische Methoden zur Unterstützung Ihrer Klienten bei der Entwicklung einer produktiven Beziehung zu Strategien, Plänen, Umsetzung und Zeit.
Modelle zur Prioritätensetzung
- leichter priorisieren
- Coaching von effektiven Prioritäten
- Der Rahmen von „Dringend“ vs. „Wichtig“
- 4-Quadranten-Modell zur Priorisierung
Zeitmanagement
- Globale und lokale Herausforderungen
- Zeitperspektiven kreieren
- Motivationsstärkende Fragen
- Fragen zur Zeitanalyse
- „In-Time“ vs. „Through-Time“
- Erfolgstools zum Zeitmanagement
Kreativität und Perspektiverweiterung
- Die Formel für Veränderung
- Wahrnehmungspositionen
- Persönliche Fragen nach Werten und Visionen
- Die „Stakeholders“-Übung
- Drei Stufen der Projektentwicklung
Planung von 3 Positionen
- Coach-Sprache für die Begleitung der 3-stufigen Planung
- effektive Coachingfragen für das Herausfinden von Klientenstrategien
- „Story Board“-Coaching
Strategieentwicklung: Der Realist
- Coaching von Projekten: Wichtige Überlegungen für Klienten
- Verschieberitis überwinden: Dinge tun!
- Pert-Diagramme
- Gannt-Diagramme
Meisterhaftigkeit und das Coachen des Kritikers
- Der „Mentorentisch“
- Blöcke bei der Ideenfindung
- Vier große Unterhaltungen mit „Gremlins“
- Coaching von zielführenden Stufen auf dem Weg zur Spitze
- Der „Mastery Walk“
Modul III
Das Ziel von Modul III ist die Schärfung des Bewusstseins. Es zeigt außerdem, wie die tiefe Verbindung zu unseren Werten es uns ermöglicht, ein Projekt erfolgreich und stetig zu verfolgen. Wenn wir unsere entscheidenden Werte identifizieren und unser Handeln nach ihnen ausrichten, können wir diese Frage nachhaltig beantworten: „Warum ist es mir wichtig, dies zu tun?“ In Modul III lernen Sie Prozesse zur Werteintegration und zum Umgang mit Bedenken.
Grundlagen zu Werten
- Werteklarheit
- Typen von Werten
- Hören von Kernwerten
- Werte, Kriterien & Prioritäten
- Coachingfragen für die Erforschung von Werten in Aktion
Motivation und Annahmen
- Den „Gremlin“ umgehen: Verpflichtungen real machen
- Motivationsworte
- Coaching mit inspirierenden Erzählungen
- Team Coaching: Unterhaltungen fördern
Coaching von Kernzielen
- Umgang mit Bedenken zum Werte-Zustand
- Herausforderungen & Bedenken überkommen
Zustände
- Denkräume gestalten
- Balance entdecken: Die „Stateline“
- Balance entdecken: Grundlegende Prozesse
Wertespirale – Das Modell nach Graves
- Clare Graves Wertesystem-Typologie
- Zusammenfassung der Weltsichten
- Graves: Details zu den einzelnen Existenzstufen
- Graves: Beispiele aus dem Management
- Graves Management Modell
Kommunikation: Zustimmung und Verpflichtung
- Coaching über Negatives hinaus durch Zustimmung und Frageformate
- „Match“ vs. „Mismatch“
- Coaching mit entgegengesetzten Antworten: Das Gegenteil bewirken
- Die Zukunft schätzen: Eine lösungsorientierte Sicht
- Weitwinkel-Zusammenfassungs-Sitzungen
- Die Zwei-Monatsmarkierung und darüber hinaus
Modul IV
Modul IV dreht sich um Zielerreichung und Zufriedenheit. „Woran werde ich erkennen, dass ich mein Ziel erreicht habe?“ ist die Schlüsselfrage mit der wir hier arbeiten. Ein kurzes Studium von Metaprogrammen beleuchtet die Unterschiede in unseren Kommunikationsstilen und zeigt Methoden auf, effizienter miteinander zu kommunizieren. Gleichzeitig bewegen wir uns auf das Ende der ersten vier Module zu und dem damit verbundenen Test ihrer bisher erlangten Kenntnisse und Fähigkeiten. In dieser Phase werden die Themen aller vier Module zusammengebracht und fügen sich zu einem vollständigen Bild des integrierten lösungsorientierten Coachingmodells zusammen.
Das Studium von Metaprogrammen – Ein Muss für Coaches
- Die bevorzugten Denkmuster von Menschen
- Die Bestimmung der Metaprogramme von Klienten
- Hören von gewichtigen Kriterien
- „Hinzu“ vs. „Weg von“ Metaprogramme
- Sortiermuster: der Hauptinteressensfilter
- Stressreaktionen
- Präferenzen der Arbeitsorganisation
- Präferenzen der Zugehörigkeit auf Arbeit
- Regelstrukturen
Repräsentationssysteme
- Innere Organisation: Repräsentationssysteme
- Sprachmuster der Repräsentationssysteme
- Sinnesbasierte Worte
- Entscheidungssysteme
- Ja/Nein-Kalibrierung für effektives Coachen
- Der neue Generator für anderes Verhalten
Klientenperspektive
- Wahrnehmungspositionen, die uns die Erweiterung unserer Erfahrungen ermöglichen
- Die Visualisierung von eigenen und anderen Positionen, um Systeme zu verstehen
- Assoziationsprozeduren
- Dissoziationsprozeduren
Effektivität der Coach-Position
- Kommunikationsziele von effektiven Coaches
- Fokus jenseits von Gremlins: 4 Gremlins und 4 Gremlin-Zerstörer
- Verbale Bestätigung im lösungsorientierten Coaching
Gespräche für Erfolg: Leadership, Vision und Überfluss
- Coaching von Coaching-Gesprächen
- Die Integration von Verpflichtung in der Coachingbeziehung: Verbindung zur Vision
- Effektive Moderation: Wie bleibt ein Coach in Coach-Position?
- Das Erfolgsmodell
Im Anschluss an Modul IV werden Sie in Triaden mit Ihren Kommilitonen eingeteilt, um weiteres Lernen zu ermöglichen und die Integration der in The Art & Science of Coaching gelernten Tools, Fähigkeiten und Prozesse weiter voran zu treiben. Regelmäßige Treffen – entweder in Person oder virtuell per Telefon oder Online – helfen Ihnen auch, mindestens 10 Coachingstunden zu erreichen. Diese Gruppen haben sich als hocheffektiv beim Weiterlernen erwiesen.
Modul V
Dieses Modul wurde entwickelt um sicherzustellen, dass Ihr Coaching den Standard der ICF erfüllt und den Anforderungen des „Erickson Certified Professional Coach“-Zertifikats genügt. Mit erfolgreichem Abschluss von Modul V können Sie sich selbstbewusst bei der ICF für Ihre ACC oder PCC Zertifizierung bewerben.
Wenn Sie ihre Ausbildung mit Modul V fortsetzen, haben Sie es fast geschafft! Modul V ist das Zertifizierungsmodul von The Art & Science of Coaching. Es ist eine online- oder Vor-Ort-Veranstaltung, die u.a. dies beinhaltet:
- 6 Mentor-Coachingsitzungen mit einem professionellen zertifizierten Coach
- 24 Stunden Coachtraining mit einem Master Certified Coach, der Ihnen bei der Integration und Umsetzung des in Modul I-IV Gelernten hilft
- 2 Empfehlungsschreiben
- Ihre mündliche Prüfung
Nach erfolgreichem Abschluss von Modul V erhalten Sie das „Erickson Certified Professional Coach“-Zertifikat. Sie können sich nun „Erickson Certified Professional Coach“ nennen. Der nächste Schritt ist die Bewerbung direkt bei der ICF für Ihr Associate Coach Certificate (ACC) oder Professionel Coach Certificate (PCC).
